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黄石八中教师孙维娇

作者:佚名   来源:本站原创 发布时间:2014-07-01 03:16:03 浏览次数:1600

   

    孙维娇确实有特级教师的特质。不必说她在学生面前始终挂着的微笑,语文课上特有的神采飞扬的魅力;也不必说被孩子们亲切的称呼为妈妈老师,被同行戏称为俏皮的同行的美誉;单是她二十年如一日、孜孜不倦沉醉在语文教学及教研的王国中,就足以书写出一个教师的可贵风貌。

一、以德立教,做教师队伍的领航头雁

    德高方能为师,学高才能为范。教师职业是塑造灵魂的职业。其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。作为一名党员教师,她用满腔热情溶铸崇高的党员形象,严格遵守教师职业道德规范,率先垂范,勤奋努力,作风严谨;依法执教,廉洁从教;克己奉公,与人为善。

    她对自己处处高标准,严要求,遵守学校一切规章制度,从未因私请假。她乐于奉献,多次主动让出评先、晋级的机会。她工作积极主动,勤于思考,全心投入,以校为家。乐学乐教,善教优教,无愧于湖北名师、特级教师、黄市名师的荣誉称号,树立了新时期教师崇高的形象,起到了教师队伍领航头雁的示范作用。

二、知心善教,做广大学生的心灵导师

    教育工作重要的是对学生知心善教,学生只有亲其师,方能信其道。在教育教学中,她用心研究学生,尤其是对暂时不够优秀的学生,她总是想方设法积极走进他们,与他们交朋友,她在历届学生中都有专门的关爱对象——“领养”了汪琦、高加伦、程宇璋、王智瑜等多位帮扶对象,全方位帮助他们健康成长。

    在教育不断发展的今天,她不断更新观念,以生为本,打破传统的师道尊严,平等对待每位学生。对学生的教育中力争以正确的思想启迪学生,以高尚的情操感染学生,以优良的行为引导学生,以健康的心理与学生共处,关心爱护学生,做学生的心灵导师,精神引领者。协助班主任,充分利用社会、家庭教育资源,作好班级管理工作,关注学生的全面成长。让学生在阳关下健康成长——是她永远的追求与行动指南。

三、以勤厉教,做专业发展的排头尖兵

    多年来,她不断加强学习,抓住一切机会提升自己专业素养,经常参与华中师范大学、湖北大学、湖北师范学院等高等学府的培训;积极参加“国培计划”骨干教师培训,尤其在“国培计划”培训者团队培训中成绩突出,不断提高自己理论水平,并在实践中努力提升。

    坚持扎根教学一线,结合语文教学实际,不断探索提高语文课堂效率的途径与策略,不仅自己所执教的班级语文考试成绩名列全校前茅,更带动全校学科教学不断提升,在致力于课堂教学同时,加强教改教研的理论研究,常年笔耕不辍,撰写了大量的优秀教案(案例)、论文,参与或主持多个课题研究,引领学校的教育教学稳步向前。

(一)致力于课堂教学的实践,不断探索提高课堂效率的途径与策略。积极致力于课堂改革,尤其是具有黄石八中特色的“教学练评四合一”(以下简称“四合一”)课堂整体实践后,在全体教师的努力实践下,学校多次获得买特马最准网站颁发的“四高一低”综合优胜奖;大面积提高教学奖;尤其继2007年同时获得“教学质量优秀奖”和“教学质量提高奖”后,历年来中考各项指标名列市区同类学校前茅,多次获得“教学质量优秀奖”,为高中学校培养出大批综合素质高的优质生源。

(二)潜心研究新课标下的课堂教学新思路,多次举行各级各类示范课、观摩课、研讨课,撰写特色教案,深得同行及专家的好评。几年来,她除坚持每学期至少在学校上2节公开课、研讨课、示范课外,还积极参加各级各类专业研讨会,开展专题讲座,充分发挥名师的引领示范作用。

(三)不断总结、不断反思,不断提升。作为一名优秀的语文教师,她坚定站稳课堂,提高教学效率的信念,还结合自己的教学实践,加强理论学习与研究。多年来,结合自己的教育教学的体会和反思,撰写了大量有研究价值的的论文、反思案例。先后积极参与国家、省、市级课题研究多项,其中有些已结题提升。潜心钻研,促进她的教学教研水平不断提升,凸现了一个专家型教师成长的必经路径。   

四、情系教育,做均衡教育的积极推手

    作为一个投身到教学一线的管理者,她积极投身于课程改革实践及成果的推广,敢为人先,带动同行共同探讨。在各级各类教改教研活动中,她认真积极主动,推陈出新,借助推进学校“四合一”课程改革的不断深入,致力于年轻教师的培养,每年至少结对一名年轻教师,以规范课堂常规、适应新课改需要、提高课堂教学效率、逐步强化学生的读写能力为抓手,有计划、有目的促进年轻教师的专业成长。培养出王湘梅、汪攀等一大批青年骨干教师,作好年轻教师的传帮带,充分发挥自己的示范作用,带领年轻教师群体的快速成长,积极推动学校教师队伍的建设。

    借助八中资源优势平台,在情系农村教育的郭茂荣校长带领下,积极组织黄石八中作为省农村骨干校长培训基地、国培计划“影子教师”培训基地的各项工作,创新培训机制,改进培训形式,取得很好的培训效果,受到组织单位省教育厅相关部门的好评;在参加对农村教师培训及特级教师巡回讲学活动的过程中,认真研究,因材施教,有力的促进了农村学校的办学理念与教学方式的转变与更新;利用一切机会,近到江北农场、大冶陈贵、金牛中学、阳新大王、中庄等中学,黄冈地区一些学校,远到新疆、四川、山西等讲学,参与指导这些学校的教学教改活动,每年至少送教3次,不计名利,倾心指导,共享教科研成果,助推了这些地区教育教学质量质的飞跃。

五、遵循规律,作科学管理的行家里手

    她作为学校校级的管理者,定准角色,做好校长书记的助手,一贯本着服务宗旨,规范科学管理。作为教学副校长,注重关注教育教学改革动态,分析学校形式,致力校本研究,积极开发校本资源。狠抓常规教学的管理,强化过程,重视细节,在学校规范管理上亲力亲为,探索出可行的、常态的、长效的管理机制。

    她借学校以“四合一”为载体的课堂整体改革的契机,与同行们科学的整合了教学资源、重视课堂预设——不断优化“四合一”教学文稿;注重“二次备课”、说课——改变了教学教研的常规模式;狠抓集体研讨——提升了教师的专业素养;关注课堂生成、创新自主对话——培养了高素质的学生。逐渐改变了僵化、沉闷、功利性的课堂教学现象;构建了真正体现以学生发展为本,人人都能享受优质教育资源, 人人参与教学过程、乐学高效的课堂,为实现教育公平和区域平衡发展探索出了一条有效的途径,享誉全市、全省乃至全国。

    

    走近孙维娇,走进她的课堂,你会不自觉与她一起激情飞扬,与她一起分享精彩。她是幸运的,因为她所在的学校是具有浓郁教研色彩的磁场——能凝聚人心、凝聚智慧。她也是幸福的,她的付出有了可贵的反馈,同行的认可、家长的肯定、学生的成长、促进了她职业生涯不断的自我提升。黄石八中从校长到老师,都自觉地践行务本乐学之理念,立足讲台,享受课堂。相信在黄石教育大力推进、不断创新的今天,在黄石八中这块土地上,在人民教育家郭茂荣校长的带领下,她和她的团队一定会“好风凭借力,送我上青云”,不断跨越,不断突破,在杏坛追梦之路上为黄石教育做出更多更大的贡献。

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